Masalah Pengajaran Bahasa Inggris di Pakistan

Bahasa Inggris menempati tempat yang sangat penting di masyarakat saat ini karena nilai internasionalnya. Setiap negara yang ingin membuat kemajuan dan mencapai sasaran tinggi harus menjaga hubungan dengan seluruh dunia dan untuk melakukannya harus belajar bahasa komunikasi yaitu bahasa Inggris. The British Raj meninggalkan warisan yang berguna belajar bahasa Inggris di benua itu. Sayangnya, alih-alih membangun warisan itu, Pakistan tampaknya telah kehilangan minat dan kemauan untuk belajar bahasa Inggris dengan baik. Sekolah-sekolah Pakistan, kurikulum dan guru semua tampaknya tidak mengerti sejauh mana tujuan pembelajaran bahasa Inggris diperhatikan.

Selanjutnya, pengajaran bahasa Inggris di Pakistan menghadapi berbagai rintangan. Beberapa asli dan di luar kendali guru individu tetapi masalah lain dapat diatasi dengan komitmen dan kerja keras. Seorang siswa Pakistan rata-rata tim bahasa ibunya pertama yang mungkin tidak Urdu selalu, mungkin Punjabi, Sindhi, Pushto, Balochi, Saraiki, dll. Ketika seorang anak masuk sekolah, dia harus belajar bahasa Urdu karena bahasa nasional . Sebelum itu dia juga belajar bahasa Arab untuk pelajaran agama. Jadi setelah mempelajari bahasa ini, dia mulai belajar bahasa Inggris. Masalah lainnya adalah masalah psikologis.

Masalah psikologis adalah masalah yang terkait dengan jiwa pelajar. Istilah psikologi adalah pembentukan dua kata psyshe dan logos yang berarti jiwa dan belajar bicara masing-masing. Ini menyiratkan definisi asli psikologi sebagai studi jiwa yang kemudian, dinyatakan sebagai pikiran dan kesadaran juga. Dikatakan, "Psikologi berusaha menemukan hubungan antara rangsangan dan tanggapan dengan mengacu pada organisme" dan "Ini adalah studi ilmiah tentang perilaku dan proses mental organisme".

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *